ESTIMULAR LA ORIENTACIÓN ESPACIAL 3

ESTIMULAR LA ORIENTACIÓN ESPACIAL 3. PARA NIÑOS DE 6 AÑOS. 70 FICHAS

Editorial:
GESFOMEDIA
Año de edición:
Materia
Fichas y material de apoyo
ISBN:
978-84-9896-066-2
Encuadernación:
FICHAS
Disponibilidad:
Disponible
Colección:
ESTIMULAR Y APRENDER

La orientación espacial es una capacidad cognitiva que no siempre es estimulada y desarrollada de manera sistemática y que sin embargo, es decisiva en el aprendizaje de la lectura, escritura y habilidades matemáticas.

Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de actividades como identificar dibujos orientados en la misma dirección que un modelo, distribuir piezas en una cuadrícula, realizar construcciones con figuras geométricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.

Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.


Qué se estimula y desarrolla

- La orientación derecha – izquierda tomando como referencia el propio cuerpo.
- Identificar dibujos que comparten la misma orientación espacial: derecha - izquierda
- Organizar y distribuir objetos en el espacio de una manera determinada.
- Las habilidades visiomotoras, implicadas para la reproducción con lápiz y papel de figuras, dibujos y trayectorias.
- Análisis visual dividiendo el todo en sus partes componentes.
- Praxias constructivas, ejecutando movimientos manuales voluntarios para realizar construcciones con diferentes elementos.

Destinatarios

- Niños de 6 años.
- Niños de 7 años o más con dificultades de orientación espacial.
- Puede emplearse con niños extranjeros que desconocen el español.


Quién puede utilizarlo

- Maestros/as de Educación Infantil, Primaria, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
- Pedagogos, psicólogos y psicopedagogos.
- Familias.

Fichas y tareas

- 70 fichas.
- Identificar el dibujo que está en la misma posición que un modelo.
- Colocar fichas o colorear las mismas casillas que un modelo.
- Realizar gestos relacionados con posiciones en el espacio.
- Reproducir construcciones realizadas con figuras geométricas simples.
- Identificar la dirección en la que están colocados determinados dibujos.
- Copiar figuras geométricas y dibujos con ayuda de unas guías