El libro se estructura por módulos temáticos, abordando el uno y dos el concepto de Psicomotricidad y el rol del psicomotricista. En el tercero nos detenemos a estudiar los aspectos más significativos del desarrollo psicoevolutivo de la infancia y, en el cuarto, las conductas motrices, el esquema corporal y la imagen de sí mismo. En el módulo cinco se recogen las aportaciones sobre la Psicocinética de J. Le Boulch, la práctica psicomotriz de B. Aucouturier y la Psicomotricidad relacional de A, Lapierre. En el módulo seis se analiza el juego como un recurso básico de la Educación Psicomotriz y en el siete, planteamos un espacio para la presentación de experiencias de trabajo de diferentes compañeros y compañeras, quedando recogidas en este libro algunas de esas aportaciones. Finalmente se reflejan en el módulo ocho los contenidos de dos de los talleres (masaje y antigimnasia) que propiciaron el conocimiento de otras técnicas o propuestas de acercamiento a lo corporal, como la biodanza o las danzas del mundo.