La presente obra se inscribe en el ámbito de la Educación Social, ya que como su título indica en ella abordamos la problemática socioeducativa de aquellos colectivos de población que por sus características específicas se encuentran en una situación de riesgo, de inadaptación social o de conflicto social. Sin eludir abordar los temas fundamentales y casi obligados de la intervención socioeducativa, hemos introducido un conjunto de elementos temáticos nuevos que, a nuestro juicio, pueden incitar al debate, animar a la investigación y provocar la reflexión crítica de todas aquellas personas que, de alguna u otra forma, tenemos un compromiso con ele colectivo de población que tan cerca está de la exclusión social. Pensamos que es una obra que puede satisfacer los intereses de un público bastante diverso que abarcaría desde investigadores y profesionales del campo de la inadaptación social, hasta alumnos universitarios de Educación Social, Pedagogía, Psicología y Trabajo social.